為促進學生的專業技能向崗位技能轉化，增強學生在真實工作崗位的體驗。經濟管理學院人力資源管理專業與學校人力資源處聯合開展了學生人事檔案信息化管理崗位化教學實踐活動。

從今年3月開始，人力資源管理專業將人事檔案管理內容，按照“理論－實操－總結”一體化的設計思路融入專業崗位化教學中，讓學生通過人事檔案管理知識的學習和在學校人力資源處在人事檔案管理崗位上的實踐應用，深入了解體驗人事檔案管理工作的基本內容和工作要求，制定崗位化教學項目的實施方案和崗位化教學考核標準。在崗位化教學實施階段，人力資源管理專業老師對學生開展崗前業務知識培訓，提高對學生的人事檔案管理知識的認知能力和熟悉程度，并通過崗位教師的實際指導和操作演示，讓學生按照制定好的崗位操作要求和任務分工開展工作。

本次人事檔案管理信息化的崗位化教學活動，為期兩個多月，共組織了14批次，學生人數達160人，參加防塵管理、信息化錄入校對、文件歸檔等不同類型的崗位化教學活動，學生不僅豐富了自身的人事檔案管理知識，還通過在人事部門的崗位實踐，深入體驗人事檔案管理工作的基本要求和任務，尤其是在檔案信息錄入與校對、人事檔案分類與整理等方面積累了經驗。20人力1班的郭宇涵同學在崗位總結中寫道，通過這次檔案管理環境整治的實踐，了解檔案環境的重要性，工作中從上至下整理檔案，防止積累灰塵，讓我的辦公室更加整潔，有利于檔案的保存。20人力3班的謝卓彤在崗位總結中表示，通過具體的崗位實踐，了解到行政文件整理的目的與方法，學會了用“問題”分類文件等工作方法。

（文件歸檔與整理  經濟管理學院供圖）

（學生崗位化教學評價  經濟管理學院供圖）