1月11日上午，我校通識教育學院組織全體教師在行政樓八樓會議室召開期末教學工作總結會議。本次會議圍繞教改、提高課堂教學質量及教師職業發展三個方面展開。

計算機、英語、體育三個教研室主任分別介紹了教改成果：計算機教研室在教務處支持下，通過推廣“64+20”課時模式和微課教學，取得了考級通過率全省高職第二的好成績；英語教研室獲得多項省級、校級教研項目立項或結題，教學重心由基礎英語轉為職場英語，第二課堂活動如火如荼；體育教研室在多項省級賽事實現重大突破，在教學上打破傳統班級實施分類教學，學生積極性有很大提高。

1月11日，通識教育學院召開期末教學工作總結會議（通識教育學院   牛佳子攝影）

學院副院長高茹以應用文和心理兩節示范課的教學設計為例，從確立能力本位教學目標，到項目化教學設計，再到與專業結合的教學內容調整，回顧了通識教育學院近年來教學改革的脈絡和歷程。她鼓勵老師們做好職業規劃，將職業發展與個人修為相結合，不斷取得長足的進步。

學院院長黨登奎肯定了各教研室在教改方面取得的進步，對學院一年來在重點突破工作、常規工作中獲得的成績和存在的問題進行了總結，強調2017年通識教育學院將繼續發揮各教研室優勢，進一步推進由“任務型”向“功能型”轉變，充分發揮各專業教師積極參與校園文化建設。